先进性教育长效机制
一、建立教育机制，全面提高党员素质
１、构建终身学习的体系。为强化支部全体党员的学习，我们开展了创学习型组织活动。在学习任务上，明确要求，凡是党员教师每月必须参加两次以上党课的学习或教育，每年参加不少于一次局党委组织的党员轮训；凡是没有达到岗位要求学历层次的党员教师，应参加高等院校自学考试、函授、电大学习，并在时间、学费等方面给予支持。在学习内容上，主要是邓小平理论、“三个代表“重要思想和党的基本理论、时事政策和有关专业知识、业务技能等。在学习方法上，举办各种形式的培训班、研讨班，辅导讲座、报告会，开展经验交流、成果汇报、业务技能比赛等活动。
２、改进和完善学习制度。一是坚持已有的切合实际的学习制度。比如，党员学习日制度、“三会一课”制度、例会学习制度、党员培训和轮训制度、党员电化教育制度、学历教育制度、专题培训制度、专业技术培训制度等等。二是进一步改进和完善学习制度。健全的学习制度应该做到时间、内容、人员、效果“四落实”，还要有相应的考评、激励、监督检查制度。三是坚持和完善对党员教师理论学习情况的考核制度，并作为评价和考核的重要依据。
３、创造良好的学习条件。统一将党报订到年级组、办公室，并为每个党员征订一份党的刊物。鼓励党员干部、教师参加党组织的培训和继续教育，参加培训给予报销学费，学校教师获得大专、本科学历的给予奖励。
４、创新教育实践活动载体。以“办好让人民满意的教育”、党员努力做“师德的表率，育人的模范，教学的专家”为目标，开展“党员增素质、支部增活力、岗位当先锋，教育树新风”、“强师德、铸师魂、树形象”等主题实践活动。
二、建立管理机制，发挥党员模范作用
１、制定党员先进性要求。根据《党章》、新时期共产党员保持先进性的六条要求和不同时期形势任务的发展变化，立足学校实际，制定并实施《东华小学党员教师保持先进性具体要求》，要分别做到“六个带头，六个表率”和“六个坚持，六个模范”，使广大党员对照有标准、整改有方向、行为有准则。
２、严格党的组织生活。党在自身建设的长期实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、党员定期汇报制度、民主评议党员制度、党费收缴制度等等，是党员管理的有效形式，要结合新的实际加以完善，把先进性教育活动中总结出来的好做法制度化。
3、加强党员的发展和教育工作。严格发展党员程序，按照新党章的要求，不断完善教育、培养、考察和团组织“推优”工作；严格履行发展工作程序，认真实行发展党员公示、预审等制度，把好党员“入口关”，提高党员发展工作质量。同时，妥善处置不合格党员，疏通党员“出口”，保持党员队伍的先进性和纯洁性。
三、建立激励机制，激发党员内在动力
１、实行责任目标激励。结合党员的具体岗位、职务，责任目标落实到人，建立合理可行的具体目标，通过创造条件、定期检查、民主评议督促党员积极履行义务。要适应时代要求，不断创新党员发挥先锋模范作用的有效载体，让每位党员成为本职岗位的标杆和旗帜。如把建立“党员示范岗”等责任制和“争创一流业绩”等主题实践活动常态化，为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。
２、运用先进典型激励。在广泛开展向全国、省、市、县英模人物学习的同时，深入挖掘和培养本校的先进典型，树立了李云霞等先进典型，使大家学有榜样，赶有目标，把学习的成果转化为实际行动。
３、建立党内表彰制度。要坚持每年一次的党内表彰制度，对在教育工作中表现突出的优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀思想政治工作者、优秀少先队辅导员进行表彰。努力营造一个“学先进、赶先进，人人争当先进”的良好氛围。
四、建立民主机制，保障党员民主权利
１、拓宽党员行使民主权利的渠道。不断完善党内重大决策征求意见制度，逐步实现党员对党内事务的广泛参与和有效监督。
２、坚持党内专题民主生活会制度
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