培训游戏两则赞美与分享

　　培训游戏一

　　通过培训游戏来 鼓励学员向他人说出正面的感想，给自己和他人一种正面和积极的印象，并影响他人。

　　游戏步骤

　　1、两人一组将学员分为若干组；

　　2、要求每位组员写下4--5条有关你对另一个组员的特征评价；

　　3、这些特征评价都必须是正面、积极的（如穿着整洁、好听的声音等等）；

　　4、几分钟后，观察者向大家说出他对其组员的描述评价。

　　相关讨论

　　• 你对这次游戏是否觉得不太自在？如果是的话，为什么？（可能的原因：给予或接受他人的 赞美，对你来说可能是一个新的尝试）

　　• 怎样能使我们更轻松地向他人提供正面的评价？（建议：先发展一个亲密的关系，选择恰当 的时机，提供有力的证据）

　　• 怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价？（比如：可练习面带微笑地接受，首先考虑 它的可靠性，让自己学会感觉良好地接受赞美）。

　　培训游戏二

　　让学员向他人给出赞美，并让参加者用语言与他人分享良好品质。

　　游戏步骤

　　1、这个游戏可以单独运用或跟随“强调积极”的游戏后运用；

　　2、以两人一组将学员分为若干组，并介绍游戏。强调每一个人都渴望他人的认同和赞扬；

　　3、让每位参与者都给他的组员以下方面的评价：

　　一个外貌方面特别漂亮的特征；

　　—个或两个特别令人欣赏的性格特征；

　　一个或两个特别的才能；

　　4、建议每位参与者仔细记录下他的组员的感觉、想法、反应。

　　相关讨论

　　•为什么对我们大多数人来说，给予他人赞扬是困难的？

　　•为什么人们总是会很快给出负面的评价，而正面赞扬却是少之又少？

　　• “人们倾向于做那些我们通常认为应该去做的事。”你同意这种说法吗？为什么？