观流动科技馆有感2篇

　　观流动科技馆有感2篇

　　薛天运：参观科技馆有感

　　12月19日，我有幸在老师的引领下乘车赴万荣县示范中学流动科技馆参观。

　　上午9时许，在辅导老师的带领下，观展开始。展厅共分为七个主题区共50余件科技作品。首先映入我眼帘的是：看着镜子画五角星。当我看到这个名字时顿时觉得“压力山大”，所以我准备打退堂鼓，这时站在一旁的我的一个好朋友却鼓励我说：“试试，遇到困难可要迎难而上啊！”我决定试一试，没想到竟然成功了。我要谢谢我的这位好朋友，是他让我充满信心，鼓励我前行。

　　我又把目光转向下一个科技模型：空中成像。我研究了一下，脑海中闪出个问题：空中为什么能成像？就在我“山重水复疑无路”之时，后面的标示牌让我“暗花明又一村”。上面有详细的科学解答，我看了一遍，恍然大悟：人眼在观察事物时，当景物消失后，影像会在视网膜上保留1?24～1?16秒的时间，这种现象被称为“视觉暂留”。电影、电视就是利用视觉暂留的特性设计制作的。我如痴如醉，被这知识深深地迷住了，多有趣啊！

　　在所有的参观展品中令我印象最深的是：球形电影院。我们在老师的安排下依次进入里面。这种“微型”影院能容纳大约三十人，中间有一个投影仪，照在顶部，我们坐下来观看了一部名为“美丽的海底世界”的视频，十分钟吧。一个十来岁的孩子可能不会口若悬河地告诉你那景象多么美，我绞尽脑汁也想不出那种美怎样用言语表达。这不仅是一种视觉上的体验，更是一种精神上的享受：小丑鱼路过珊瑚，就像路过我的面前。海龟在我面前觅食，海豚在我面前嬉戏。座头鲸令人震撼的“突跃”，溅起的浪花溅在我身上。我坐在魔鬼鱼这们“大海中的UFO”身上，在辽阔无际的大海里“狂奔”……

　　时间飞快，两个小时的参观时间转眼就过去了，而我悟出的道理却深深地印在了我的心底。离开，一个多么悲凉的词，但我的这个离开并不同于普通的离开，有一种满满的收获感，有一种说不出的味道，浓浓地涌在心头。也许我现在知道的还很肤浅，但我想只要我好好学习，勤奋努力，一定会把这些科学道理学明白，长大后用我学到的知识为社会多做贡献。

　　万荣县集贤学校 薛天运

　　辅导教师 毛武龙

　　薛筱雅：科技之旅

　　今天，老师带领我们去万荣县示范中学流动科技馆参观，我无比兴奋。

　　上午9时许，参观正式开始。一进入展厅大门我就被一个叫“小球旅行记”的科技模型吸引了。它是由多个轮轴及滑块组成，要几名同学团结协作才可以完成操作。在这个体验活动中，我明白了在一个团队中合作是多么的重要。

　　空中成像，激光竖琴，窥视无穷等50余件展品令我应接不暇。每参观一件科技模型，我都用心去感受科技的神奇。其中“窥视无穷”令我印象深刻。它展示平面镜之间多次反射成像形成的奇特的现象，两面相向的镜子能在它们间把光线来回反射。每当从一个景像射出的光线被反射时，就会产生一个比这个影像更远的影像，于是形成一直延伸到无尽远处的无限重复的“长廊”。我感到非常有意思好玩。

　　随着科技的发展，机器人越来越被人们所熟识。瞧，展厅有一个会跳舞的机器人。这个机器人由17个自由“关节”组成，配有多种传感器，能够伴随音乐表演前进、后退、翻跟头、倒立等动作，尽兴之余还能为我们说相声和绕口令表演。实在有趣，真是神奇！

　　电影大家都不陌生吧？这电影与你看的电影有所不同，我是在一个球形的黑幕布里看的电影。观看了海底世界的精灵们。有奇形怪状的珊瑚，绿色的海藻，凶猛的鲨鱼，巨大的鲸鱼妈妈带着自己刚满月的“宝宝”在海里嬉戏。我不由感叹，科技真是神奇，能把复杂的海洋生态系统在幕布上完美呈现。

　　这次的科技之旅真是让我大开眼界啊！人们用广博的知识和神奇的想象力创造了一件件让人惊叹的科技作品，这也激励着我奋发努力，学好知识，将来要凭借自己的知识创造出更多的科技作品。

　　万荣县集贤学校  薛筱雅

　　辅导老师  毛武龙